• Zaprogramuj przyszłość

      • Kiedy: sala nr 12 i/lub 14, czwartki, 14.35 – 15.20.

        Uwaga! Klasy 1 i 2-3 uczęszczają na zmianę co dwa tygodnie według harmonogramu:

         

        Kl.1

        Kl. 2-3

        1

        12.09.24r.

        19.09.24r.

        2

        26.09.24r.

        03.10.24r.

        3

        10.10.24r.

        17.10.24r.

        4

        24.10.24r.

        31.10.24r.

        5

        07.11.24r.

        14.11.24r.

        6

        21.11.24r.

        28.11.24r.

        7

        05.12.24r.

        12.12.24r.

        8

        19.12.24r.

        26.12.24r.

        9

        02.01.25r.

        09.01.25r.

        10

        16.01.25r.

        23.01.25r.

        11

        30.01.25r.

        06.02.25r.

        12

        13.02.25r.

        20.02.25r.

        13

        27.02.25r.

        06.03.25r.

        14

        13.03.25r.

        20.03.25r.

        15

        27.03.25r.

        03.04.25r.

        16

        10.04.25r.

        17.04.25r.

        17

        24.04.25r.

        01.05.25r.

        18

        08.05.25r.

        15.05.25r.

        19

        22.05.25r.

        29.05.25r.

        20

        05.06.25r.

        12.06.25r.

        21

        19.06.25r.

        26.06.25r.

         

        Wprowadzenie kodowania do programu nauczania w szkole ma wiele korzyści i jest zgodne z trendami współczesnej edukacji. 

        1. Przygotowanie do przyszłości:
        • W dzisiejszym świecie technologii i cyfryzacji umiejętności programistyczne stają się coraz bardziej cenione na rynku pracy.
        • Kodowanie przygotowuje uczniów do funkcjonowania w przyszłym świecie pracy, gdzie technologia będzie odgrywać kluczową rolę.
        1. Rozwój umiejętności poznawczych:
        • Nauka kodowania stymuluje rozwój pamięci, koncentracji, umiejętności rozwiązywania problemów i myślenia logicznego.
        • Poprawia zdolności analityczne i krytyczne myślenie.
        1. Rozwój kreatywności i innowacyjności:
        • Tworzenie programów i rozwiązywanie problemów wymaga kreatywnego myślenia i innowacyjnych pomysłów.
        • Zachęca uczniów do eksperymentowania i wymyślania własnych rozwiązań.
        1. Rozwój umiejętności społecznych:
        • Praca zespołowa nad projektami programistycznymi uczy współpracy, komunikacji i dzielenia się wiedzą.
        • Pomaga w rozwijaniu umiejętności negocjacyjnych i rozwiązywania konfliktów.
        1. Rozwój umiejętności matematycznych:
        • Kodowanie wymaga znajomości podstaw matematyki, takich jak algorytmy, struktury danych i logika.
        • Pomaga w lepszym zrozumieniu matematyki i jej praktycznego zastosowania.
        1. Rozwój umiejętności językowych:
        • Nauka języków programowania poszerza słownictwo i umiejętności językowe.
        • Uczy precyzyjnego wyrażania myśli i komunikacji w języku technicznym.
        1. Rozwój umiejętności organizacyjnych:
        • Tworzenie programów wymaga planowania, organizacji kodu i zarządzania projektem.
        • Uczy systematyczności, odpowiedzialności i dbałości o szczegóły.
        1. Rozwój umiejętności adaptacyjnych:
        • Kodowanie uczy elastyczności i zdolności adaptacji do nowych sytuacji i wyzwań.
        • Pomaga w radzeniu sobie z nieoczekiwanymi problemami i błędami.
        1. Rozwój poczucia osiągnięć:
        • Tworzenie działających programów i rozwiązywanie problemów może zwiększyć poczucie osiągnięć i satysfakcji z własnej pracy.
        • Uczy cierpliwości i wytrwałości w dążeniu do celu.
        1. Przygotowanie do życia w cyfrowym świecie:
        • W dzisiejszym świecie technologii umiejętności programistyczne są niezbędne do funkcjonowania w społeczeństwie cyfrowym.
        • Kodowanie pomaga w zrozumieniu i bezpiecznym korzystaniu z technologii.

        Wprowadzenie kodowania do szkół jest zatem inwestycją w przyszłość uczniów, przygotowując ich do funkcjonowania w cyfrowym świecie i rozwijając ich umiejętności poznawcze, społeczne i techniczne. Jest to również sposób na zwiększenie zainteresowania naukami ścisłymi i technicznymi wśród młodzieży.